关于这个几乎没有明确答案的话题,我忍不住要说上两句。 ​
1. 中国的高考出题老师基本不会写诗,也没有诗歌审美;
2. 中国的高考阅卷老师不懂诗吗,也基本上批改不了诗歌;
3. 课本的新诗基本都是押韵体、诗八股、偏正能量的,不能代表中国诗的水准,也无法与当下国际诗坛接轨,在这样的诗歌教育环境下,考生几乎没有训练出诗歌创作的才华机会​现状那是相当的尴尬;
4. 中国诗歌的水准,在世界现当代诗坛的​地位,怎么说呢,还有很大的提升余地,既没有走出模仿的层级,又没有守住中国传统文化的元素的阵地,所以,为什么不倡导诗歌写作,你懂的……
5. 只有唐代那样开放强大包容的时代,才会有以诗歌取仕、选拔人才的勇气,而当下,经历过文革的洗礼、一切向钱看的世风、实用主义为上的多重挤压下,自然不会开明到在高考语文中的作文容许诗歌这个题材的存在​;
6. 中国诗人古往今来的面孔,负面形象甚多,屈原忧国忧民沉于汨罗江,海子自杀,顾城杀人,席慕蓉、汪国真们写的太口水化了,细数优秀诗人,多数书生气十足,甚至不被诗人理解,容忍诗歌​的存在,是需要政治勇气的。其实,历来的教育和宣传, 对诗人存在这先天的敌意和刻意的误读,很多观点都是想当然的,其实,中国古代的大诗人,都是有水平、有情怀、忧国忧民、能量满满的;
7. 诗歌写作,属于创意思维的范畴,而我们崇尚的所谓公平化的教育,不仅按部就班,​有统一的评价标准,甚至答案都是唯一的​。诗歌嘛,在专家们眼里,多数是病句,不合理的,现行的教育模式,是扼杀创新思维的,甚至是反对创新的,高考作文的题材,绝对不易向诗歌开放;
8. 最后一句,这个时代不需要诗,其它的,你们自己想想吧​。
诗歌报网站创始人​:小鱼儿(于怀玉)2018.6.24 (高考查分日)
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