一个句子的多重创新

山城子

一个句子的多重创新

摘句：
我可以依着光把时间修饰得很青春
（摘自吉祥天《学花土－哥哥!100首诗给小鱼儿头头》第5首）

学习：
此句如变成散文写法，则为：沐浴在月光之中，我可以把这段时间，像修饰浪漫的词语一样，修饰得与你特别地青春浪漫。
把37个字，精炼到15个字，只有创新修辞才能达到。

光可以沐浴，却不可“依（靠）”，而“依”了，就使“（月）光”有了可依的形象。这是动词“依”的比拟式活用，属于词类活用的创新。
动词“修饰”，用于加工句子范畴，比如用形容词修饰名词；也可以用于修饰人的仪表，弄弄头发，抹抹口红。这里偏偏给“时间”用上了。时间可以占用，可以度过，可以打发，却不可以修饰的。但诗人在这句里硬是修饰了，而且挺美，原因在哪里？原因在于这是修辞的积极创新，是动词“修饰”的比喻式活用。
“很”是程度副词，专门修饰形容词的。比如很香很甜很美很妙……却不可以修饰名词。诗人在这句里修饰了名词“青春”，就使“青春”具有了形容词的性质。这对“青春”说，是名词活用为形容词，而对副词“很”来说，则是“化形”式活用。

诚然，这种创新，早来自民间口语。比如：你这人太原则了；哈，口味很中国的；你太婆婆妈妈了吧等等（“原则”“中国”“婆婆妈妈”等名词，都被程度副词“太”“很”“太”给化作了形容词）。可见，语言的发展来自民间。民间说都那么说了，诗人用到诗上来，那些所谓的语法学家或学者就惊呼“病句”“反语法”“破环汉语”“语言垃圾”不一而足。他们天天说坚持科学发展观，而语言科学发展了，他们却极力否认——真不知道何谓语法学家或学者？（哈哈——题外了。）

2012-9-14

[ 本帖最后由 山城子 于 2012-9-14 15:44 编辑 ]

山城子

美丽的嵌字格
摘句：

这里有阳光的地方都有诗
草帽一顶又一顶地藏着美好文字
（摘自吉祥天《学花土－哥哥!100首诗给小鱼儿头头》第8首）

学习：说美丽，因为“这里有阳光”这个网名本身就美丽，却被诗意地嵌到诗句里。更美丽的是“一顶又一顶”的“草帽”（“这里有阳光”的另一个网名），“藏着美好文字”。如果说前句的镶嵌，因为“这里”微有痕迹，那么，“草帽”的镶嵌，则天衣无缝。从两行的诗意看，是说“挑战”这个地方有阳光的照耀，到处诗情画意，而叫“草帽”的诗人，诗歌写得又多又好。

2012-9-16

山城子

“整个”与“整个下午”

摘句：
整个下午我读了你的妹妹
整个下午我想你有几个妹妹
整个下午天色在一个圆盘转完
整个下午我想去海边，一个人走走
一个人把整个下午想成一个你
（摘自吉祥天《学花土－哥哥!100首诗给小鱼儿头头》第8首）

学习：
形容词“整个”是对有形物体的描述。这里用在时间名词“下午”上，就使这段时间仿佛有了形状一样，整个的，一丁点都不少的。从修辞学看，这是移就格（词类活用的一种）的具体应用。
“整个下午”的复沓（1-4行）及反复（第5行），不仅使文本产生了一唱三叹的韵味，而且被连续强调，就产生了无时无刻、分分秒秒的感觉，极大地渲染了“爱你”的意境。而“一个人”的近距离反复，给“想你”的意境衬托了孤独。

2012-9-16于黔

山城子

同图同题《瀑布云》


文/  山城子

又看到我们热恋时的情怀了
大山都显得瘦弱
到哪里相拥而倾呢
巅顶的那个亭子太小太小

2012-9-16临屏

自我总结：
临屏时只想到如何符合图意，又能渗透某一种情怀——稍事思考，定下来写爱情。
就极力表达热恋那种“热”的程度，从而表现两人深挚的爱。
于是设法绰约行文，并没有意识到用了哪些积极修辞手法。现在回过头来回眸，则很清晰：
第1行：借云瀑做喻体，比喻“热恋时的情怀”；
第2行：用“瘦弱”将大山拟人，兼顾与前句的内涵形成对比的阅读效果；
第3行：一个动词“倾”的简用，重现第1行的比喻——像云瀑那样地倾述相爱之情；
第4行：“太小”的连续反复，以夸张的意味，反衬了两人相爱情怀的浩瀚。

2012-9-17

山城子

“挑战”摘句学习（11-12）
文/ 山城子

11、精炼、含蓄而美的句子
通过夏天，你在归纳燃情的词汇
（朵拉《秋收》起句）
学习：
1、“通过”——这里不是动词，而是表示后面动作的凭借对象的介词，有凭借、依据的意思。使用时通常是“通过”某某事情（比如培训、调查、学习……）而怎么样了。而“夏天”这个时间名词，还不能构成事情，因此“通过夏天”就是一种为了精炼，而创新的异样搭配。恢复不精炼的散文句当是“通过对夏天热度的考察”或“通过对夏天酷热的研究”或“通过对夏天高温的体验”等。而这里不用诸多个性句子，只提取共性的“夏天”，遂使介词短语中的具体对象模糊起来，就显出一种朦胧之美。或许，这应当归纳为介词的异配式活用。
2、“燃”在这句话中，属于动词的比喻式活用。就是将“情”，比喻成了熊熊燃烧的大火。
3、“词汇”——用的是借代格。不论归纳总结什么经验、教训，都要有个1、2、3…都需要文字，需要表达的“词汇”。这里以“词汇”，替代经验、教训的文字总结。

一行13个字的诗，三用积极修辞，焉能不精炼、含蓄而美？

12、成语的词类活用式活用

为了传达光芒万丈
可以翻山越岭，可以将一股兴奋的颤抖
也归入燃情一族
（摘自朵拉《秋收》）

学习：
1、动词“传达”与成语“光芒万丈”的搭配很出新。“传达”什么？应当是信息一类的东西，比如“上级指示”“文件精神”“英雄事迹”。这里却是形容词性的成语“光芒万丈”。后面分明省略掉传达的具体内容，而只剩下了这个内容的修饰语。这样，不仅精练了行文，而且因为省略，而朦胧美丽张力起来了。
这样的创新，可以归纳为形容词性的成语活用为名词性的成语。
2、“可以”的复沓，使行文流畅，而富有音乐性；“翻山越岭”是比喻克服困难，“一股兴奋的颤抖”是对诗人形象的暗示。“燃情一族”，是一种美丽的婉约，指这些热情的诗人与诗爱者。

2012-9-17

山城子

第13首里的美句
文/  山城子

美句：
让你种花种草，养鱼养月
养出一朵像我的抒压植物
（摘自吉祥天《学花土－哥哥!100首诗给小鱼儿头头》第13首）

学习：
上行骈体复沓，且行且舞一样美丽。更亮眼的是“养月”，应当是暗喻自己的美貌吧？否则“月”岂是可以并列鱼而养的？
下行果然透露了信息“养……我……”，那就是了。“一朵”修饰“植物”也很新鲜，“像我一样”是主动示爱。唯“抒压”有些生硬（疏解压力？），就应当写成“疏压”了。

美句：
冬至之前，不吃会思念人的
红豆汤圆
（摘自吉祥天《学花土－哥哥!100首诗给小鱼儿头头》第13首）

学习：其实，比通常句子，只省略“引起”一词，句子立刻美丽起来，因为句子的字面意义，是将“红豆汤圆”给拟人了。如果加进“引起”——“冬至之前，不吃会引起思念人的红豆汤圆”，那么诗句，立刻就还原为散文句了。

2012-9-21于黔

山城子

青蓝格格《镜月书》里的美句
文/  山城子


美句
我的爱啊！红着脸
我红着脸。成为你的奴隶和主人
（摘自青蓝格格《镜月书》二）

学习：
“爱”——形容词用为名词的借代式活用，也是“的”字短语“亲爱的”的省写。
“红着脸”的反复，强调两个人同样地羞涩而激动。
“奴隶和主人”——意义在于互为奴隶和主人，暗示相互爱得极其深切。


美句：
我会用清香的饭菜爱你
会写一般好的诗，爱你
更会用仰视和俯视的姿态爱你
（摘自青蓝格格《镜月书》四）

学习：
1、“会……爱你”的复沓，不仅形成了分句排比，而且也是递进格的运用。
2、形容词“清香”所显示的是移就格的运用，也可以看作是“清淡香甜”短语的省写。
3、“仰视和俯视”既可以看作是借代格的拓展（局部情态或动作代替整体事情），也可以看作是委婉格的拓新。而从阅读效果看，则是一种春情美满的暗示。

2012-9-23于黔

山城子

学习大漠孤旅诗中美句
文/  山城子

美句：
云在韵味中
缕缕升腾  生疼
（摘自大漠孤旅《云端下的蜃楼》）

学习：
好美！
——深层次的比喻，那是爱的韵与味呀！
——叠字和美丽的谐音格，前者形中寓情，后者情中说痛。


美句：
一袭晚装，胸脯挺得高高
春风一吻再吻
（摘自大漠孤旅《沙漠里的鱼骨》）

学习：
更美！
——如实的白描，却如在目前，令人不由然惬惬然而遐想之。
——春风被拟人，人亦如春风，读这起兴句谁都如沐春风了。

2012-9-23于黔

千山鸟

一首好的诗歌，必然有更美更佳的诗句。也是常说的‘诗眼’。
古今中外，佳作连连。欣赏美中之美，更有所得。
文章不错！很有新意并且很充实！如果佳中选佳，并将思绪条理化总结成文，会更好！
多日不见，祝福诗意更好！
        老友：千山鸟

山城子

原帖由 千山鸟 于 2012-9-27 10:25 发表
一首好的诗歌，必然有更美更佳的诗句。也是常说的‘诗眼’。
古今中外，佳作连连。欣赏美中之美，更有所得。
文章不错！很有新意并且很充实！如果佳中选佳，并将思绪条理化总结成文，会更好！
多日不见，祝福诗意 ...

谢谢老朋友！！
——你的建议很好，待以后想好了再写，现在是零星地向更多的人学习！