[原创]一份特殊的教学反思

秋叶如花 · 发表于 2005-12-13 06:33

　　　　　　　一份特殊的教学反思
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘亦敏
　　记得那是一次音乐欣赏课，我把曲名写在黑板上，让学生根据音乐展开联想，然后再用文字把想到的联情景或感觉写出来。优美的音乐响起，大多数同学都沉浸在音乐中开始用心欣赏，并开始动笔。忽然后面有个女孩眉飞色舞地和同桌说起话来，我眉头一皱向她使了个眼色，示意她住口，可她似乎没注意到，不但没停下，声音反而更大了。我再也抑制不住心头怒火，断喝一声“别说话了！”练过美声的我，中气十足，声音很有爆发力，很多同学吓得一哆嗦，那个女孩也终于看到我在怒视着她，脸一红，住了口，而且也再没了笑容。
　　下课了，我把学生们写的文字收了上来，很多同学写得都不错，有想像力，新颖且有文采，我高兴，不禁一份份的认真品读起来，可是有一份却令我的心“咯噔”一下，笑容凝固在了我的脸上，那上面写道：音乐很优美，使我想到了很多快乐的事，可是老师一声“别说话了”却使我再也快乐不起来了。肯定是那个女孩写的，我心一沉，一种悔恨涌上心头。　　　其实如果当时我能理解她急于想联想到的快乐与同桌分享地心情，原谅她暂时忘了欣赏纪律，不去发火；或者我悄悄走到她旁边，轻轻地“嘘”一声，或在她耳边轻轻说：“把你想告诉她的话写出来好吗？她肯定会不好意思地一笑，随即住口的。可是我没有，我没能控制住自己的情绪，让学生们在一种被监视地感觉中欣赏本应让他们放松的音乐，让那个女孩由于当众挨批评，再也无法以一种怡然的心境去欣赏完那首给她带来快乐的音乐。我错了！这时我才意识到是我错了，我那声怒吼肯定象钉子一样钉在了她的心上，即使我马上去拔，也会在她的心上留下伤口。
　　我们是师生，师生应该是共同学习的关系，要互相尊重，我有资格对她姿意动怒，让他们在属于她们自己的课堂上战战兢兢、如履薄冰吗？我没有！任何老师都没有！

萧水君 · 发表于 2005-12-13 06:42

秋叶如花知道成长论坛吗？
很不错的

囚雪 · 发表于 2005-12-13 18:55

音乐或艺术有时候顺其自然,感觉会更真实准确!
问好楼主!

龙袭长空 · 发表于 2005-12-13 20:37

我那声怒吼肯定象钉子一样钉在了她的心上，即使我马上去拔，也会在她的心上留下伤口。
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认识非常深刻！长空问好！

一江秋水 · 发表于 2005-12-13 20:37

一段心语呢喃，一个好感悟。
问好老师！

秋叶如花 · 发表于 2005-12-14 06:15

呵呵，这是我的亲身经历，真实感受，谢大家评阅！

halidae · 发表于 2005-12-14 09:59

下面引用由囚雪在 2005/12/13 10:55am 发表的内容：
音乐或艺术有时候顺其自然,感觉会更真实准确!
问好楼主!

　　回归自然的味道更醇...

秋叶如花 · 发表于 2005-12-16 03:20

音乐和艺术有时候是“可意会而不可言传的”，是原始的感觉在心底，文字表达不透的！

泽润 · 发表于 2005-12-16 15:37

泽润问候这里有狗

yyf · 发表于 2005-12-16 16:53

我发现这里的好多朋友都是老师，肩上的责任重大！秋叶如花好样的。在学校，师生的教学关系决定了在知识面前其地位是不平等的，因此，楼主能反思自己的教导行为，难能可贵，也是我们好多老师应该学习的。我听过一次外教课，气氛极为活跃，师生关系极为融洽，让学生在身心放松的环境下学习，也许效果更好。问好秋叶如花。

秋叶如花 · 发表于 2005-12-17 05:56

我常反思自己的很多言行，不只在教学方面，呵呵！

墨客 · 发表于 2005-12-17 07:28

下面引用由秋叶如花在 2005/12/12 10:33pm 发表的内容：
　　　　　我那声怒吼肯定象钉子一样钉在了她的心上，即使我马上去拔，也会在她的心上留下伤口。
　　我们是师生，师生应该是共同学习的关系，要互相尊重，我有资格对她姿意动怒，让他们在属于她们自己的课堂上战战兢兢、如履薄冰吗？我没有！任何老师都没有

管理与被管理始终都是一对矛盾，没有完美的答案，只有相对的妥协。

依米花 · 发表于 2005-12-17 19:36

不知该说什么
现在的大多数学生
老师若当天使他们马上变魔鬼
特别是初中生
日本韩国的教育也有道理
而美式的放松也不都正确!

秋叶如花 · 发表于 2005-12-18 02:45

说得有道理，所以老师要“因材施教”的！

开心果 · 发表于 2005-12-18 03:14

能认识自己不对的教师就是好教师啊.
现在的老师太难做了.

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[原创]一份特殊的教学反思