晓钟其实不陌生（试读晓钟老师的一首精华帖）

又一村

■神，请赐我以马，或者忘记

文 /晓钟


我知道，我的到来不会惊动任何人 ………………极言人微言轻
飞鸟、虫鱼都在纸上，我不过是一滴流墨
无意落下，让日子刻上了悬崖 ……………………把我比作“一滴流墨”，出奇、漂亮，这是能引起共鸣的一句。其实很多人都怀着这样一个梦想，在落满飞鸟、虫鱼的纸上渲染出更多色彩。

刀插在河岸，人们熟视无睹，谁
能清洗洪水淹没的沙 …………………………把难题留给时间来解决吧
神，请赐我以马，让我飞，或者忘记 …………这是出现在题目中的一句，多次点出必定有其深意。“神，请赐我以马，让我飞”显示出作者可爱、充满幻想、有时又感到无助的矛盾心理。能有一匹神赐 的马，当然就能早日抵达心中的目标了。如其不然，就“或者忘记”，忘记也是回避痛苦的一种无奈的选择。

我渴望有一块土地，除了绿色，就是你 …………看，作者在朦胧中把他的“企图”给暴露了！“你”是这句话的关键，更多指的是“你我之间的一个故事，一次轰轰烈烈的爱恋”。尽管作者有可能否认，但我们不妨就这样认为，呵呵。

神啊，请把我的胸膛打开，看看心，看看
血液到底是什么颜色
倘若干枯如漠，我该如何面对？
把心打开，轻捧于阳光下晾晒
或者雨水、或者泪，不
我要把它融入镜，看，到处都是你的影子
神，不要告诉我，葬礼
那只是饥饿得久了，他们的借口而已…………这一段是诗人喃喃自语，呵呵，我们若想抓关键完全可以跳过去的

我的马必然是有翅的，它能在云里飞翔 …………“我的马必然是有翅膀的”，言志而信心十足。
在语言触及不到的地方，快乐，或者
幸福如此，夹杂忧伤 …………………………思想远比文字走的远
我该以什么样的姿态，来到你的身边
让你手足无措，逃离的想法一遍遍泛起
然后，痛哭流涕 ……………………………………情真意切
神，请把你的手放在我头顶，并
告诉我，那些神采飞扬的人，他们
终究会离开这个世界
神，请赐我以马，让我早日到达，或者忘记 …………最后以层层递进，抒发胸怀


今天偶然读到晓钟老师的一篇精华帖，感觉自己完全融入到那份恬淡、流畅，厚重而不矫情的意境中去。忍不住妄图解读两句，未能读出诗中深意，还请晓种多多包涵。

[ 本帖最后由 又一村 于 2007-8-7 11:21 编辑 ]

紫穗穗

有那么多人解读晓钟，他该是幸福的人啊，亮起来，问好又一村。

[ 本帖最后由 又一村 于 2007-8-7 16:15 编辑 ]

绿z衣

好评！提倡这样相互之间的解读，对人和诗都有很好的提升。问候二位！：）

[ 本帖最后由 绿z衣 于 2007-8-7 14:25 编辑 ]

又一村

原帖由 紫穗穗 于 2007-8-7 11:13 发表
有那么多人解读晓钟，他该是幸福的人啊，亮起来，问好又一村。

晕，本想引用却误点了编辑。呵呵，谢谢穗穗批红鼓励。学写一点评，不得其法，望穗穗多教啊。

又一村

原帖由 绿z衣 于 2007-8-7 14:22 发表
好评！提倡这样相互之间的解读，对人和诗都有很好的提升。问候二位！：）

谢谢绿衣鼓励。问好。

静如

这是猪猪几年前写的一首诗，现在依然闪光！

胡月

问好二位：）

龙的妹妹

提读...

又一村

谢谢静如，胡月，龙的妹妹提读。试着写一点诗评，不得要领，汗。

霜儿

这样的解读直接而入心，欣赏

晓钟

原帖由 紫穗穗 于 2007-8-7 11:13 发表
有那么多人解读晓钟，他该是幸福的人啊，亮起来，问好又一村。

确实~~~谢谢~~

晓钟

原帖由 又一村 于 2007-8-7 11:02 发表
■神，请赐我以马，或者忘记

文 /晓钟


我知道，我的到来不会惊动任何人 ………………极言人微言轻
飞鸟、虫鱼都在纸上，我不过是一滴流墨
无意落下，让日子刻上了悬崖 ……………………把我比作“一滴 ...

朋友是永远不浊的流水,归宿都是海吧不要把我送到学校去,呵呵~~~

大致我写的东西都是底层的人的声音吧,所以是流墨,是不被人精心珍惜和构思的自由份子吧,你说的很对,谢谢你的理解

又一村

原帖由 霜儿 于 2007-8-8 22:30 发表
这样的解读直接而入心，欣赏

霜儿多提意见啊。问好。

又一村

原帖由 晓钟 于 2007-8-9 07:31 发表


朋友是永远不浊的流水,归宿都是海吧不要把我送到学校去,呵呵~~~

大致我写的东西都是底层的人的声音吧,所以是流墨,是不被人精心珍惜和构思的自由份子吧,你说的很对,谢谢你的理解

呵呵，晓钟没怪我理解浅了吧，

晓钟

原帖由 又一村 于 2007-8-9 10:45 发表



呵呵，晓钟没怪我理解浅了吧，

阅读是自由的,是享受的,是幸福的被阅读也如此啊