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《我的教师生活之中夜之思》(三)

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发表于 2007-11-13 16:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
《我的教师生活之中夜之思》(三)

9,《流浪者》

日落时分,田野金黄
村童还在留恋最后的一丝阳光
行乞归来的老人团进软草
满脸感激,泪光闪闪

这些光芒把人灼伤
我要掬一捧沟渠水洗洗我的脸
我要把洗净的脸埋进黑色的泥土
向松软温润的家乡道歉

村庄没有我的事情
村庄以外,或许也一样
身背行囊注定只是一个绝望的结果
但我心中的怒火已被夕阳点燃
草团中的生命被焚烧成虚妄

我要身背月牙琴点亮那些蒙尘的星星
学习古老的流浪诗人
以行走的方式吟唱英雄的史诗
并在黎明前清洗黑夜


10,《怎么说》

要把进步这个词作进一步的限制
至多只在具体而细小的事物上使用这个词
比如说:向前迈进一步
这相对后方来说是退步了但对前方来说似乎就是进步
一旦讨论历史或者人生
不如改用改变或者变化这样的措辞

要在习以为常的说法中发现错误
拉尿和喝水同时进行是否就是不讲卫生
或者不能边看书边屙屎
要在诡异和粗野的表达里看见真实
牢记矫枉过正是一种策略
欣赏以身试法者的胆气和胆识

屁股从来不比嘴巴肮脏
人类穿上衣服是因为人类的堕落
饿死诗人是个虚假命题
人是万物之灵长同样也不能证伪或证实
绿色概念中最有价值的观念是
可持续发展就是不发展

说,仅仅是一种敞明
土地平旷,屋舍俨然的地方没有强制
不足为外人道其实面向的就是自己
因此,说,往往是自言自语

说的人只对自己负责
这样的人才开始成为一个教师


11,《忏悔》

话语的闪电划破思想的乌云
那被照亮的生命空间到底发生了什么巨变
利刃劈开混沌的时候
是不是有无辜的生命为剑气所伤
当你以一个自由思想者的身份站上讲坛
那些跟着感觉走的人就要被迫睁开他们的双眼
无罪的羔羊,在真实和鲜血的面前
是何等的惨淡,而他们并不渴望成为真的猛士
他们需要的不是那别一样的人间,醒着让他们更加凄惶

那么给他们阳光,给他们鲜花和天使般洁白的翅膀
做一个善良的骗子,即使你自己愿意担当
这黑暗的人间并不容许一个人把自己的人道走完
天国的门边布满了豺狼,神和兽都在呼唤
而你不能看着他们在不知不觉中变成非人者的牺牲
萨特说:上帝或者魔鬼,人们必须二选其一
只有你知道上帝和魔鬼都不是人,不能做人的选项
上帝和魔鬼往往狼狈为奸,互相照亮
他们眩目的光芒就这样成为众生温热的引道

你必须在忏悔中保持足够的冷静和低调
你必须在被目为神圣或者邪恶的目光中坚持做人
你要替尼采赎罪:因为上帝永远不会死
我不入地狱谁入地狱:你要天天口诵经文
记住:每传一次道,你的忏悔就需要再一次加深

12,《真理与方法》

直接击打并感受双方的痛楚和快乐
我这样做并告诉你,这就是我获得真理的方法
接近那些叮咬身心的蚊子和文字
在它们猝不及防的时刻,在它们快意高涨的时刻
我将一击毙命。鲜血的味道,破碎的影象
是我和蚊子以及文字的混合物
快感和罪感这时就顺利进入了事物的内部

这样的练习,同时适合于接受击打
适合老鼠,大象,沙子和花朵
带上鞭子和身体,也带上棍棒和头颅
当头的一切始终在自己的面前
猝然与永恒相遇的,又何止春江花月的时刻
江畔何人初见月,江月何年初照人
那些水银泻地的月色,是多么的直接

乌金般的眼睛不断敲打月亮这块白银
黄金铸剑般的眼光一举击碎这死而又育的玉盘
感受夜光破碎的冰凉,是否那些水蓝色的哭泣声
也正从你广大的心宇升起,无遮无拦
发表于 2007-11-13 18:35 | 显示全部楼层
你这个老师做的出神入化了,我不如也。
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发表于 2007-11-13 22:02 | 显示全部楼层
内蕴沉实.问好
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 楼主| 发表于 2007-11-13 23:44 | 显示全部楼层
原帖由 踩不死的小草 于 2007-11-13 17:35 发表
你这个老师做的出神入化了,我不如也。

独此一家的老师,尽是些莫名其妙的想法。问好小草,多批评。
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 楼主| 发表于 2007-11-13 23:46 | 显示全部楼层
原帖由 低处的迷雾 于 2007-11-13 21:02 发表
内蕴沉实.问好

谢谢迷雾,这样的东西读得辛苦了,问候。写法上得便给点意见
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发表于 2007-11-14 01:46 | 显示全部楼层
内含深沉。语感流畅。
但我想如果再精简一点,感觉会更好吧。
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 楼主| 发表于 2007-11-14 02:06 | 显示全部楼层
原帖由 遇。 于 2007-11-14 00:46 发表
内含深沉。语感流畅。
但我想如果再精简一点,感觉会更好吧。

感谢你的意见,这个比较难办,会把意思和语感都改变的。
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深圳欲望 该用户已被删除
发表于 2007-11-14 02:19 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2007-11-14 02:41 | 显示全部楼层
原帖由 深圳欲望 于 2007-11-14 01:19 发表
问好.老师啊,保重身体.你还得教育好多子民的.
老师的歪理很多,我也认为正了.但真理不是我们的.
我的感觉:你适合写样的. 哈,没谈诗歌.
深圳欲望

感谢深夜了还来读这么难读的所谓诗歌
活多活少,教多教少都是命,呵呵,有空还是喝酒比较爽。
你说的“写样”是什么意思?
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发表于 2007-11-14 09:46 | 显示全部楼层
内涵丰富,诗思开阔。

教师是令人尊敬的职业,喜欢思考的教师就更加令人尊敬了。:)
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发表于 2007-11-14 11:33 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2007-11-14 13:34 | 显示全部楼层
原帖由 书简 于 2007-11-14 08:46 发表
内涵丰富,诗思开阔。

教师是令人尊敬的职业,喜欢思考的教师就更加令人尊敬了。:)

感谢书简兄的鼓励,有空给点批评。问候!
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 楼主| 发表于 2007-11-14 13:35 | 显示全部楼层
原帖由 平女 于 2007-11-14 10:33 发表
直接击打并感受双方的痛楚和快乐
我这样做并告诉你,这就是我获得真理的方法
接近那些叮咬身心的蚊子和文字
在它们猝不及防的时刻,在它们快意高涨的时刻
我将一击毙命。鲜血的味道,破碎的影象
是我和蚊子以及 ...

谢谢平女,这个我自己也挺喜欢,主要是因为这样的题目不好写。
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发表于 2007-11-14 13:44 | 显示全部楼层
喜欢《流浪者》。隐含着思考。问好天放兄!
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 楼主| 发表于 2007-11-14 13:52 | 显示全部楼层
原帖由 春夜茜草0733 于 2007-11-14 12:44 发表
喜欢《流浪者》。隐含着思考。问好天放兄!

谢谢茜草。到头来,流浪的往往只是心灵了。问候。
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