晨晨的诗歌：《老师，那花不是送你的……》

晨晨

夏天，一个季节。教室里，一个地点。他，一个老师。她，一个学生。野菊，一种野花。在教室里，因为野菊，她和他要发生一些故事了。如果有人猜测为师生恋，那么你的思想很按部就班，不具有丝毫的跳跃性。

夏天，女孩子最美的季节，每一个都像一朵花。只是有的很爱招蜂引蝶，只是有的只爱孤芳自赏。

她，就是一个很爱孤芳自赏的女孩儿，可是她的孤芳自赏，并不妨碍蜜蜂和蝴蝶对她的眷恋。她喜欢在晴好的夏日里，到绿荫斑驳的树林里采摘野花，所谓野花：就是没有人工矫揉造作的修饰，它们开得很野性，很不羁，开得很怡然自乐。野菊花，在这个时节，才刚刚含苞，它们等待着一个爱花的女孩儿去叩开它们的小门，它们愿意为这个女孩儿露出最灿烂的笑颜。

那一天，她逃出了校园，逃出了他的喋喋不休的课堂，她像是一个逃出金丝笼的鸟儿，欢呼雀跃的跑进了那一片属于她的小树林。树林独特的气息，像是一种有力的召唤：来吧，这里的空气最自由，来吧，这里的花儿开得最鲜艳。

所以她来了，堂而皇之的逃离了课堂飞奔而来。

从现在开始，我必须把她换成我，否则一些略微细致的描写，人们就不会感觉那么真切。

我在树林里开心的走着，偶尔一只路过我的蝴蝶儿，看着我兴奋的神色，都被我逗得忘记了展翅，像一片树叶轻轻的跌落在地：“哟，疼死我了！”我看着蝴蝶儿笑着，蝴蝶儿用细细的脚掌拍了拍翅膀上的泥土，在半空转了一圈，飞走了。继续走着，一条从草丛里窜出的一条小蛇，挡住了我的去路，我惊慌的往后退了一大步。小蛇吐了吐舌头：“小胆鬼，没意思。”又爬回了草丛中去了。继续走着，我忽然很想吹口哨，因为有一只鸟儿在我的面前炫耀着它的歌声，我看到路旁有一棵矮小的柳树，我轻轻的薅下一片细长细长的柳叶，放在嘴唇上，轻启，一阵气流，一阵悦耳的哨曲，鸟儿自知没趣，灰溜溜的躲进了树叶的后面，再不肯露一小脸儿。

在树林的一个洼地里，一大片一大片灿烂耀眼的黄，一大片一大片的花苞，一大片一大片的野菊花苞。它们围坐在一起，数好了“一二三”，一起热烈的盛放着，因为它们知道我马上就要来到了。我出现了，它们也已经盛开了。一个个缩小的太阳，在树林的洼地里自顾自的漂亮，自顾自的散发着幽幽的清香。我惊喜的望着这片洼地里的野菊花，我蹦跳着走进洼地，盛开的野菊花，好多野菊花，我蓦地想起了我更小的时候为野菊花写下的一首诗：

《野菊花》
看到野菊花
我就笑了
那灿烂的笑容
是青春的神话
我靠近它
它却哭了
我离它很远时
它离我很近
我离它很近时
它却离我很远
从此
我只遥远的靠近它

很明显的一首模仿之作，可是这是一种真诚的感情。所谓真诚的感情：就是没有经过任何雕琢过的情感，就像有的人看见水就哭泣，有的人看见蝴蝶儿就会欣喜。

我开心的在野菊花的包围里跳着没有节奏的舞蹈，所谓舞蹈：就是各种情绪里的张牙舞爪，可以不必注重舞蹈的质量，但是一定要留意舞蹈的情趣。跳的累了，我就躺在一大片一大片的黄灿灿里，立刻被一股涌上来的黄色包围的水泄不通。这种黄让我想起了梵高的《向日葵》，那些明晃晃金灿灿的颜色，哪里仅仅是几朵向日葵啊，它们张扬着的手臂，那是一种熊熊燃烧起来的生命，燃烧的挚诚和不会熄灭的热烈。

如今，我被同样的颜色笼罩，可是我却没有感到那种张扬的喷薄而发的激情。我平躺下来，心安静了，如同躺下来的河水，停止了流动。野菊花比我站的高了，我对它们也是稍仰的姿态。我从它们的颈部仰望它们的花朵。我忽然又想起了波洛克，那个流动着作画的抽象画家。他有一幅我始终不能理解的画作《薰衣草之雾》。一直觉得自己活的足够抽象了，可是我败给了一幅抽象画作。

我看不懂它，就像一个小学生不理解一个词汇该如何造句似的，一种小小的却不能忘怀的挫败感。

我整了整衣衫，站立起来，我和一些野菊花商量好了，它们愿意被我带走，所谓带走：就是一阵风席卷了所有的落叶，风儿停了，落叶却不知道跑到哪里去了。我小心的采撷着野菊花，这里没有看花的人儿，我不怕被他们骂，只是我怕弄疼了花儿，我轻轻的采了4朵，因为有人说“4”是我的幸运数字。可是我一直以为我的幸运数字是“1”，可是因为我的贪心，我愿意相信我的幸运数字是“4”这样我就可以带4朵花儿回去，而不是孤零零的一枝独秀。

我向花儿道别，没有一个避世的地方可以供养一个人一辈子，只因为人是群居的动物。梭罗也仅仅是在瓦尔登湖住了不到三年，陶渊明也是不断的离开他所谓的桃源。

一阵不情愿的风，我又回到了教室里，他还在抑扬顿挫的讲课，讲一堂他认为很精彩的课。我在外面站着，等待着那一声同学们飞出教室的铃声。终于铃声响了，我躲到别的教室的边角里，这样就不会被撞到，可是有些事情并不会因为你的躲闪就不会发生的。他还是看到了我：“你过来，这节课又跑哪里去了？”我习惯性的拽了拽衣角，这是我面红耳赤的时候经常有的小动作。手里的野菊花也忐忑的看着我：似乎它们认为一个敢于逃课的女孩儿，应该对任何事情都无惧的，可是她居然害怕一个老师。他看到了我手中的花：“你逃课去采花了？”我握紧了花朵，低着头说：“这是我和花儿约好的。”他笑了：“回教室吧！下节课还是我给你们上课，你们的数学老师出差了。”

我走进了教室，很多人望着我，我习惯了这种略带幸灾乐祸的瞩目，我把花儿放在了还剩半瓶水矿泉水瓶里，然后把它们放在了他的讲台上，很多人都眼睁睁的看着我这么做，我从来不在意那些眼神。

铃声响了，他走进来了，我猜：他一眼就看到了我的杰作，那几朵在水瓶里开得滋润的野菊花。他不动声色的走上讲台，继续他自以为精彩的课堂。很多人会以为这是送给他的，以感谢他的大人大量，其实不是的。

那些花是送给我自己的，那样上课的时候，我就不必非得望着老师，假装认真听课了，而是对着那些美丽的野菊花想入非非，我一直佩服我的小聪明，可是小聪明总会受到小报应，那一年，我的中考失利了，所谓失利：就是原来的同学都去更高更大更漂亮的学校了，而你依旧得在这所又低又小又丑陋的学校再学上一年。

以后，我再也没有采过野菊花，再也不敢耍小聪明了。

天涯孤鹰

这是一个多梦的季节，孤独而又充满幻想------

低处的迷雾

很生动的文字，发到心情文字更适合。问好晨晨。

雪草

很美丽的故事,文字优雅...