【原创】低飞

哑榴

低飞
              文/哑榴


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初生的蜻蜓细若游丝
在草丛，花朵，低低的飞
柔风的手指捉不住
她的叹息，成长，——

直到，有一天
你看见，她黎明的迎风
像一只风筝，缓缓地
低飞，低飞，低飞

说什么鹏程万里，鹰击长空
说什么直挂云帆，破浪乘风，——
我只见鱼翔浅底，浪搁飞舟，蜻蜓
掠水，降落在田间，休憩
说什么扶摇直上，一鸣惊天
我只见十年寒窗，积雪囊萤，坐薪悬胆

低飞，低飞，定格
在空中，——
我的孩子们，你们
从小逼上梁山，习惯于攀登
数点一级，一级白色台阶
背负崎岖的山路，地理，历史

尖锐的无用的石头，一团乱麻的荆棘
爬呀，爬呀，不分昼夜，近视春秋——
一条铁链的队伍被独木桥验收
如同鞭子抽打着草原的羊群，上山
到头来一纸空洞的文凭
挣不到雨水丰沛的薪水

你们，比一只羊，谁更快乐
比一只低飞的蜻蜓
谁更飞得高远，诡秘——
比一只风筝，谁能模拟它

低飞的，姿态，持之以恒——
在天地间，像一只雄鹰，缓缓的，展翅上升


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[ 本帖最后由 哑榴 于 2009-10-28 22:07 编辑 ]

星星小倩

是我今天的心情与状态不好吗，为什么这些诗句我看得不是很明白：）

问候一声吧，哑榴好久不见~

哑榴

原帖由 星星小倩 于 2009-10-25 16:54 发表
是我今天的心情与状态不好吗，为什么这些诗句我看得不是很明白：）

问候一声吧，哑榴好久不见~

问好星星小倩。这只是一篇关于儿童教育的诗歌。
像风筝，缓缓的，缓缓的，飞上蓝天……

哑榴

儿童缺少快乐，如同鞭子抽打着草原的羊群，上山
谁能真正懂得儿童的感受？谁能真正为儿童想过？
谁能给儿童一座七色的彩桥？

高教的指挥棒，指挥成群的羊群，逼上梁山。山尖有草吗？
我们的孩子们终将丢失肥美的草原……

哑榴

独木桥越来越与现实的发展极不适应，教育改革滞后。诸多矛盾，弊端将会日益显露……

末代乞丐

就是应试教育，分数第一，孩子成才很难

叶落不扫

原帖由 星星小倩 于 2009-10-25 16:54 发表
是我今天的心情与状态不好吗，为什么这些诗句我看得不是很明白：）

问候一声吧，哑榴好久不见~

寰球同此热凉。同感。

星星小倩

原帖由 哑榴 于 2009-10-25 17:42 发表
儿童缺少快乐，如同鞭子抽打着草原的羊群，上山
谁能真正懂得儿童的感受？谁能真正为儿童想过？
谁能给儿童一座七色的彩桥？

高教的指挥棒，指挥成群的羊群，逼上梁山。山尖有草吗？
我们的孩子们终将丢失肥美 ...

你的心思细腻且拥有丰富的情感，对于儿童教育问题的关注恰也体现了这一点。

但这首诗歌在对这个主题的表现上并不是很明显和突出，在看完你的写作意图再读原诗的时候确能够理解，

但一开始在读诗歌的时候，中间部分有比较强烈的情绪和观点，但最后一句有点让人摸不清头脑

——尽管，我现在能够理解你整首诗歌的意思：）

方悄

中间有些句子还可以修改得简洁些。

风筝没有风

楼主既然已自发地解释了这么多，俺就不掺合了

哑榴

原帖由 末代乞丐 于 2009-10-25 17:50 发表
就是应试教育，分数第一，孩子成才很难

所言极是！问好！

哑榴

原帖由 星星小倩 于 2009-10-25 22:58 发表

你的心思细腻且拥有丰富的情感，对于儿童教育问题的关注恰也体现了这一点。

但这首诗歌在对这个主题的表 ...

有点情绪，是。我会找个空沉淀一下，谢谢小倩！我是真心的哦。

哑榴

原帖由 方悄 于 2009-10-26 19:30 发表
中间有些句子还可以修改得简洁些。

对！我已经感觉到！

哑榴

原帖由 风筝没有风 于 2009-10-26 20:13 发表
楼主既然已自发地解释了这么多，俺就不掺合了

这首诗就像风筝没有风……
我很喜欢老师的点评，毫不留情！没有批评就没有实质的进步！！