《雨镇》之片段

阿佑

学习
问好

半遮面

原帖由 茅农 于 2011-8-18 17:57 发表
一组斑斓的照片，匠心独具。
学习，问好

半遮面

原帖由 梧桐花下人 于 2011-8-18 18:01 发表
读妹妹的诗就象刘姥姥到了大观园一样，且得学了。呵呵，问候妹妹！

梧桐哥，太客气

半遮面

原帖由 卷帘人 于 2011-8-18 19:10 发表
旅行的味道，我狼吞虎咽，还没细嚼

嚼吧---最好把残渣找出来哈

半遮面

原帖由 李显 于 2011-8-18 19:15 发表
《弄堂》

响午，我习惯于树下，习惯于
藤在我体内书写，几个矮小的男子
在弄堂，爬上爬下。带着卷尺和水笔
此时， 所有的光亮成为不幸的构造
从叶子开始，和这通往我童年的小径
在八月，紫色的葡萄根茎
垂落 ...

嘿嘿！

半遮面

原帖由 剑客无剑 于 2011-8-18 19:16 发表
这场景，给力。先提。

半遮面

原帖由 小南 于 2011-8-18 20:36 发表
浅读----

这组“拿来”了一些后现代写作的“片段化，拼贴化，歧义化”，但还没有狠狠“破坏”那个“无意义化”，或者说只“破坏”了一点点。所以虽使事物达到了近似于“立体化”的呈现，但自我发射，自我折射，自 ...

你说的“力度”我且不考虑，你说的“破坏”我昨天看了想了好久，应该我还是在犹豫中，没放开。说白了是受到自身的限制和外来的限制，虽说尽量的乱来一下，以乱制乱，去突破一些，但是觉得还是要理性些，因为文字不仅仅是“拿来”有时还需“放下”更多的是不愿意把游离变成本质，把开放变成意义意识。。。。。。。。。谢小南提醒，我再仔细斟酌

半遮面

原帖由 妙妙 于 2011-8-18 20:45 发表
我更喜欢《缀学的孩子》。理由，明天再来写。

半遮面

原帖由 诗人福地 于 2011-8-18 21:51 发表
学习大姐佳作！

半遮面

原帖由 西岛 于 2011-8-18 22:18 发表



这个也是我想说的。还要加强颠覆能力

恩，恩，再考虑

半遮面

原帖由 阿佑 于 2011-8-19 00:02 发表
学习
问好

时东兵

阿佑

欣赏
学习

风雨如磐

再来读，感觉你总能把现实生活的发现以超现实的手法来诠释，进而获得开阔的视野。
这当然是功夫，更是特质。
学习！

白希群

几首小诗很耐品味！有逼真的细节，也有淋漓的写意！达到了艺术的真实是生活的真实的完美结合！欣赏学习！问候斑斑！