诗评静雪（感谢她和他们的关注鼓励和一份懂得）

静雪

诗山有路之三》作业《飞盘》
作者：静雪

“一、二、三”
选择好角度
轻盈的飞出
一道优美的弧线
瞬间滑过
海的彼岸收获一轮明月

花土：这首诗的干净程度令人发出惊叹，既简单又饱满，既真实又意外，空间感在简单的描画下显出宽阔，大开大合中又不乏细腻的情思，尤其是画面感在简单中透出梦幻，是这期作业中完成的最好的一首诗。

神马浮云/作者
梦雪兰韵（静雪在博客的昵称）

没有人会在旷野等你
那些，在天空游弋的
只是一片浮云，我来了，骑着神马

    西翔： 写这样的诗得学会转义，微诗和三四行的短诗我一般不看。因为太顺，没有转折，甚至没有超前的转折。甚至没有抽象的转折，没有谜面和谜底的并列，等等。
    梦雪兰韵这首短诗让我眼前一亮，就在结尾。可再细审，疑惑尾处的后两句可能是完诗后添上去的。可就让是添上去的，添上的好啊，至于什么好处？我不说破，读者自悟吧！

荡漾春风中的远眺与思考——试析梦雪兰韵《风——欣赏你的高度》
                 -----感念华声诗谷大姐掌上明珠给的诗评

《风——欣赏你的高度》是诗人梦雪兰韵参加华声诗谷组织的‘风’主题诗赛的诗作，季节回眸，“冷冽的北风”还残留着“封冻飘雪的痕迹”。身处严冬的心情纠结，“来不及微笑”不如说是一种难以表达的苦涩与无奈。第二节梦雪站在江岸眺望，感受了“吹皱一池涟漪”的“澄明的春风”，此情此景，诗人心田干涸，眼里却蓄满相惜的泪水。浅吟轻唱间，抒发了凄楚、徘徊、彷徨、疼痛……复杂的情思。第一节从季节到思绪所作的铺垫过渡到第二节春风中的情绪变化，内心活动的转折自然而贴切不露痕迹地跃然诗行。
　　风无语，但吹拂到诗人内心的是真言肺语，让我们听到了诗人的回声。她拨动心弦，发出了“灼伤的痛明白真善”，“ 让我看得更远”的心灵颤动。第三节的内心表白是春风中的回暖，是思考后的解脱，是回复，是报答。虽文字表达含蓄，但十分让人感动。接着是点睛之笔“　欣赏你的高度，那一抹倩影，不惊宠辱！”好一个“不惊宠辱”，这就是梦雪之心，这就是梦雪之灵！
　　春风里的远眺，远眺中的思考，清茶一杯，春风拂面，诗人梦雪兰韵继而感叹地挥洒：“吹醒滴泪的心灵，润湿相见恨晚的凝眸。”抒发了对心中欣赏高度的敬仰之情。诗人梦雪兰韵思想深处所欣赏的高度，就是梦雪兰韵目光的高度，就是梦雪兰韵内心追求的高度！全篇诗作的内涵在淡泊中挥毫，诗人心灵的飞跃在乐曲的弹拨中升华！
　　《风——欣赏你的高度》语言简洁，语意绵长，思维细腻，耐人寻味，是一首颇具积极思想内涵的佳作。

休为西风瘦/作者：静雪

一树梅香的巷尾
谁家女子，衣袂飘飘
立于西风中，手持箫笛

一串音符响起，满巷纷飞
一朵又一朵
一瓣又一瓣地飘落
粉红、洁白、纯黄。。。

楼兰女子：意境美。美不胜收。这诗行中的女子显然不为西风而瘦削。这诗行中的女子芬芳。如花如梦。
静雪越写越好了。如果再磨练磨练，待你能将虚实糅合到更好时，又会进一步了。继续
对于题目，你的切入口有着电影镜头的美感。

《清且浅》

文/静雪

安然、静心
谁在春风中修禅
清浅隐忍的心思
躺在金色的秋天
数一地落英
几分落入泥土
几分入你掌心

千白羽：
这个小诗彻悟，有着灵性，纯净和自然而然。这应该是诗人的本性所出，就是在技巧上还不能完全地呈现自己，这个我想是需要一些时日的，要放下束缚，模仿和借鉴都只是一个过程，任何的生命力都在于它的“独创性”，要适时地把“我”融入到作品中，要完全显现出自己的人生观和艺术价值的观念！


《隔壁人家》  静雪

隔壁的小女孩有一双
漂亮的大眼睛
却一直不太爱说话
我上班，她上小学
一次中午的偶然
小女孩放学回不了家
（爸爸在外地上班
妈妈第一次没去接孩子）
我把泪眼婆娑的小女孩
牵进自己的家
先生联系她父母，我给孩子盛饭
还好那天自己做了一碗鱼丸子
再见面，小女孩会微笑着说一句
“阿姨好”，我发现
她的声音那么甜美、干净

-------这首被传灯录论坛选入《诗周刊》第17期

血压低：小女孩在第二次见所疼爱她的人时，会天真地甚至撒娇地说一声：阿姨好
那有种某种母性情节在里面，放任，交给，相信，用懵懂的心灵直视
的确很认真。把世界镜头缩小，就是你，她父母，和她。你把一个东西交给她的心
她如今再拿出来一个，彼此纯洁无染

静雪 【生活】

今天不上班，天气晴朗
正好可以清洗沙发坐垫
每年秋凉后，拆洗这组合沙发垫
可是一大的工程
从拆、津到洗，要化不少的时间
当我最后仍穿着睡裙
跪在地上抹洗竹凉席时
先生放假回来了
他看了又看，说了句
“你今天的样子有点可爱”
“那你给我拍下来”
他转身进厨房淘米去了，没有理我

邓博丹：生活就是这样，劳作、小情调和小失望的综合。诗质弱，而真实让人不免爱上尘世。

落幕点评

觉、醒、悟以及其他【明天想到了就再添一个】
作者；太白酒桶

◎ 水上

总有一弯瀑布落于深潭而遥不可及
一石一僧，细流托着它们

林外的足音清晰，又近无所闻
你昨日的迷津必将在这里一一消失
2013，11，14

◎ 一个人的高原

晃来晃去的日头，摇来摇去的树荫
一个人慢慢走，会走得更远
鸟鸣空悬，经声浑厚
正连绵地从你耳朵里吹出一片片云朵
2013，11，17

◎ 晚风中的归途

一排树尚在远处，转瞬就移到了身后
更远的树还会站得更远

它们低沉的模样更像是密谋
但你不知道它们为什么能那么快移动
2013，11，17

第一首

“总有”这个词让我感觉像是在总结，把后面造出来的境封闭了。

随第一句的场景铺垫，第二行极为精彩。一石一僧。石如僧；僧似石。用了比喻；拟人，四个字用了双重写作手法。而“细流托着它们”，因视觉角度的不同，看到坐在岸人与旁边的石头，仿佛漂在水面。从而构造出空间架构，瀑布到深潭到细流。场景从上而下，从近到远（细流），可以说一部分也是线性的。

第三句是转，由景转入内心（近无所闻）。
最后自然引出“迷津”的消失，人融入大自然。许多迷津会自然逝去，自能如老僧入定。

第二首

个人觉得更像一首劝慰诗。
开篇由时间的长短开始。日头；树荫，加的形容是晃晃；摇摇以形容时间的流失，但我们也要一步一个脚印的前行。记得有人跟我说过：成功必要忍受孤独。这首的意思也近似。

鸟鸣只有独叫才更清淅，易辨，且动听；而经声却要多人起唱才显的浑厚。个人觉得这个多人诵经有点浑水摸鱼的意思 在里面。最后一句是诗人的期望吧。

第三首。可以解读为时间；社会；人生都可以。


觉、醒、悟同太白酒桶老师！
作者：静雪

觉

一场秋雨，涤清苍茫的小草，原野一片青翠
淡淡水雾的小桥上，着红风衣的女子举头遥望
一行大雁飞过
阵阵雁声里，隐约可见古镇两岸，荻花开满秋江

醒

悠闲自在的白鹭边叫着，边落在柔软的沙滩上
河对岸稀疏的银杏树旁，几缕炊烟映晚霞
一叶扁舟渐近
一片芦花丛中，谁家少年吹玉笛，满河迤逦

悟

远山叠璋，万态千姿，一帘瀑布挂云巅
碧潭幽静处，寺馨钟洪
一僧，一木鱼
夕阳下，波光粼粼浸红云，木鱼一声声

第一首

感觉可以把”原野”去掉与“小桥’‘古镇’”有点冲突。从秋雨到小草到水雾；从小桥到女子到古镇到荻花。就感觉意境很美了，加上红风衣；大雁；秋雨；荻花，一个略带凉意的境就出来了。只是不知道荻花是什么样的，有什么特指，这里就不多说了。

这里只写了秋雨；大雁，与秋季有关的变化事物。没有更多的情感；思绪或体悟上的变化。感觉可以更深化进去，不然给人与诗题偏离的感觉。就境的构造而言感觉比酒桶老师的更丰富些，但要注意词语的有效性。

第二首

第一句写的很好。仿佛一个动态的画面展现在眼前，再以此点（海滩）呈发散状呈现。记得初中作文写作中有一种写作方式是：分-总或者总-分-总的次序来写。如果是要依此类来写诗的话，我觉得可以把分一行放在最后。把那种恬静的动作喻意在人的心态上，可能会更好些。

第三首

“一僧，一木鱼”与酒桶的“一石一僧”真是同趣呢。有其师必有其徒呀，感觉三首都要是纯呈现式的。不过第三首在呈现的同时，融入了感觉如“千姿百态’‘寺馨钟洪’”作者把看到的景物或听到的声音产生的感觉融进诗中，这也算是一种思绪吧，所以个人觉得这首比前两首好看。

因为静雪一直有在练习酒桶老师的大白体（给它命个名），话说酒桶老师的这种诗歌更注意气息所营造出来的境。说到气息我更多的是想到节奏，酒桶式的节奏较舒缓，即气息绵长。好比一个人气息绵长者一般是那种清闲自得，在心境上比较恬静者。正是是田园派诗歌的特征。当然每首诗有自己的节奏，当写愉快或欢笑之类的，节奏自然要轻快些才好。这里只是想说明酒桶老师诗歌的特征，便于比较。

其实酒桶老师的诗歌有着浓浓的田园派诗风，在寻象上钟爱平常那些被我们忽略的景物或事物来构造意境。在这点上静雪的诗也有自己的特色，从这组的“秋雨‘沙滩“秋江”“白鹭”“芦花”“碧潭”都是与水有关联的的词。我想可能是静雪喜好水吧，又或者是家在水边，于是住手拿来的词也都是美景。

酒桶老师的诗歌胜在造境的同时把你的思也融进诗歌，用造境铺垫，用“思”升华。不管是诗歌的”迷津“还是“为什么”，而静雪的恰恰少了这些感悟或自省。
如果只有境没有思，就好比栽种果树，它只开花不结果。如果你是一个旅客赏赏花也是不错的，可我们是农夫。栽种果树不为名利，也希望它能结出果实，可以更香甜。

如果能再深入些就更好了，建议静雪可以去看看古诗词。先人们在玩造境；炼字；意识流之类的比之现代人有过之而无不及。

举例一下马致远的《秋思》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

枯，老，昏，古，瘦，下一字便觉愁重十分，成一句已经不能自己。至于成篇可让人泣不成声也。
通篇是意象叠加造境，如果说只是这样，那也只是空洞洞的景物罢了。就好比如你看到了一幅幅画，它也只是画罢了，如果你正远在他乡或你的亲朋好友正在远方，那么最后一句在“断肠人在天涯”来的那么自然那么猛烈的思绪。可以说静雪的诗歌境有了，只差最后的思来画龙点睛了。

如李白的《送孟浩然之广陵》
独帆远影碧空尽/唯见长江天际流

友人乘坐的船已经远去了，看着友人离去的方向却再也见不到友人的身影，只看见长江之水滚滚而去可是我还是不愿意离去，。抒发了作者与友人别离的不舍之情。这里把分别的情绪融入了进去。独帆远影叠加造境，造一个伤别的境。用水的颜色，江面的空旷用来表达情谊没有穷尽（情绪进入了，才有天际的长江）。

说到田园诗歌，自然少不了陶渊明的诗歌。很喜欢他的《南山种豆》，相信对你会有帮忙的。突然又想好好读读“陶渊明”，所以就说到这里吧。初读比较多有不足或错误，望两位莫怪。

读是读完了，感觉静雪能大概的把握大白体的气息了，只差临门一脚就进去了。想想自己比静雪来论坛的时间还长，却没有什么长进有点沮丧。看来也要好好学习好好练习练习。

[ 本帖最后由 静雪 于 2014-2-3 19:02 编辑 ]

静雪

又发错了 ，只好劳驾挑战的亲们给移到红颜版吧，抱歉！

这里有阳光

放这儿吧。大家都来关注诗评

ke_ke_lingmeng

非常认真地读完这些字。我想说，每个人读书的心得体会都不一样，中肯的书评是对作考最大的尊重和财富，是前行路上的动力。而于读者本身来说，认真的悦读和思考也是对自身的提高，所以我们提倡悦读，一定是“悦读“。
祝福雪雪啦

墨指含香

雪是一个执着的人，对于诗歌你有一颗纯净的心，学习一下～～

朵拉

关注雪儿

柳小贝

雪雪这个很有意思，读过一些
新年好亲爱的

静雪

原帖由 这里有阳光 于 2014-2-3 17:45 发表
放这儿吧。大家都来关注诗评

好吧，谢谢大叔，新春吉祥！

静雪

原帖由 ke_ke_lingmeng 于 2014-2-3 23:49 发表
非常认真地读完这些字。我想说，每个人读书的心得体会都不一样，中肯的书评是对作考最大的尊重和财富，是前行路上的动力。而于读者本身来说，认真的悦读和思考也是对自身的提高，所以我们提倡悦读，一定是“悦读“。 ...

嗯，你说的很有道理，一善于思考的智者，问好可可，期待你展现独特的视角和带来更多的精彩

静雪

原帖由 墨指含香 于 2014-2-4 09:05 发表
雪是一个执着的人，对于诗歌你有一颗纯净的心，学习一下～～

谢谢含香的一份懂得和鼓励，抱个

静雪

原帖由 朵拉 于 2014-2-4 14:19 发表
关注雪儿

谢谢朵朵姐！

静雪

原帖由 柳小贝 于 2014-2-5 00:02 发表
雪雪这个很有意思，读过一些
新年好亲爱的

谢谢小贝关注鼓励，问好亲爱的！