走近洪战辉

繁星闪闪

http://s12.sinaimg.cn/large/0021URW6gy6OtvduAht0b&690
        洪战辉，一个闪耀着光辉的姓名，“2005年感动中国”英雄人物，早在几年前就印在我的心里。而他的诸多光辉事迹，我是从那本《中国男孩——洪战辉》（朱建纲主编）读到的。封面上一个短发如墨、面色红润、笑容可掬的男孩，着一件黑白交错碎花长袖T恤衫，右手从面如红苹果似的“小不点”的左肩绕过她的后脖子，搭在她的右肩上，左手向“小不点”翘着大拇指。这是一幅兄妹温馨和谐相处的亲情图。

    今年8月1日至 8月9日，我参加了怀化学院的“湖南省语文学科骨干教师短期培训”，8月3日下午，是洪战辉的讲座。那天中午，老师们就激动地说：“今下午是洪战辉的课，我们可不能迟到哟。”授课的时间是下午三点，地点在怀化学院的大礼堂。那天我比平时早去了十来分钟，却见礼堂里已坐满了前来听课的教师。嗬，瞧，他们比我还急于见到“明星”。往礼堂前台一看，有几个领导抑或教师在忙着什么，而我从他们几个中一眼就认出了那个中等身材，其貌不扬，架着一副眼镜的气质不凡的男人——他就是我有生以来走得最近的第一颗“明星”——洪战辉。

    大家都希望与明星近距离接触，前面的座位已经座无虚席，我只得插在稍前靠边的一个位置上。

    他开讲了，我们语文学科的教师，还有其他一些学科的教师，几百双目光都聚焦在他身上。他说，他是下午两点多钟从河南赶过来的，五点二十还要乘车返回河南，因而只能上一个多小时的课……我听到这，心里有些许遗憾。因为在家里看到课程表里有他的课，我就下定决心：这次到怀化去培训，一定要与洪战辉来个合影，那才不虚此行呢！这下可好，他来去匆匆，我哪里抓得住与他合影的良机？心怀着遗憾，我继续专心听讲。他娓娓动听，但又带着一种苦涩地聊着他的成长故事：12岁那年，他的家庭突遭变故——父亲疯了，亲妹妹被父亲摔死了，父亲又捡回了一个被遗弃的女婴，母亲离家出走了，他稚嫩的肩膀承担起了生活的重任，一夜之间成了家庭的顶梁柱……由于时间紧迫，他只选取了他自强自立的几个生活切片跟教师们侃侃而谈，课堂上不时爆发出令人感动的掌声。他现在显然以一种积极乐观的生活态度对待生活，每当他讲得泪水在眼眶打转时，他马上勒住情感的野马，转换话题。而最令我感动和牢牢地记住的一句话是：“我只是一个普通人，做了一个普通人应该做的事。”他说得那么从容和淡定。我把这句话刻在心里，也把他的谦逊和低调刻在心里。

   时间过了下午四点半，他宣布结束课时，教师们把他围得水泄不通，争着要与他拍照。瞧，都是些70后和80后的教师，甚至还有60后的教师，也这么崇拜明星。大概都像我一样是从小城市里走出来的教师，这一生还从没追过星呢？此时，我也不失时机地围了上去。他被围了里三层外三层，看来与他合影的梦想是破灭了，没办法，我只得踮着脚尖“咔嚓咔嚓”把别人与他的合影定格到自己的手机里。不一会儿，有领导怕他延误了赶车的时间，拨开人群，替他开路。那些在外围的教师，见他出来了，揪住良机一个个边走边拉着他，请求照相。于是，我们的明星洪战辉，走几步就被迫停下来正儿八经地对着镜头凝视几秒钟。从他的神色中我读到了“匆忙”二字，我不敢特请他和我单独合影，只得随人流涌到走廊时，他和别的几个教师合影了，我跳插上前，抢得了合影的机会。瞧，合影中的我，居然在一堆教师中和洪战辉肩挨着肩，开怀大笑，笑得多爽！哈！我也和明星合影了一次，总算遂了心愿！

    同宿舍的两个教师，早就回了宿舍，见我姗姗而回，就说：你在后边追星吧，真是心比我们年轻着呢！

   我们三个都是70后，但我是70初的，她们是70后期的，我比她们大七八岁，她们居然说我的心比她们年轻。其实，我哪里是心年轻，我是想借洪战辉的人格光辉和精神力量，站在讲台上有资格在学生面前嘚瑟一下——顺便也把他的人格光辉和精神力量传递给学生。

    于我来说——抑或还有与我一起追星的教师，追星不是追明星的形骸，而是追明星人格的光辉和精神的力量，他们给予我们的是一种精神的感召力。

    我们这些六七十年代的人，青年时代没赶上追星的潮流，适逢中年，既然“一颗星”走进了我们的生活，追一次星何乐而不为呢？借用洪战辉的话说：我只是一个普通人，做了一个普通人可以做的事。

    静下心来沉思：洪战辉，一个自强自立，勇于担当的光辉道德形象，在今天这个道德缺失的社会，作为千千万万普通教师，更应该把他的人格光辉和精神力量在学生中广为传播，这又是我们教师应该做的事。

[ 本帖最后由 繁星闪闪 于 2015-1-29 13:48 编辑 ]

浮云如花

是的，应该把人格光辉和精神力量进行传播！

浮云如花

有担当的文字，呵呵

杨望远

英雄人物速写

繁星闪闪

谢谢欣赏！