《诗山有路》之二

少林酒桶

原帖由 圣歆 于 2012-7-20 00:14 发表
花花越来越谦虚起来，俺有点点儿不习惯鸟~~像你对俺说的“只差一分勇敢！”

我的勇敢在于多码几个字哈！

少林酒桶

原帖由 紫穗穗 于 2012-7-20 00:17 发表


切~~阳光没有新一点的调调吗？？ 老一套！！

耳朵都快磨出老茧来鸟哈！

水泵

跟花花老师说声晚安

少林酒桶

泵泵晚安！

圣歆

都去睡去，听课才有精神，才能吸收进去。花花，晚安鸟~~

墨石

俺赶紧消化去。老师又要布置作业鸟——

墨石

原帖由 圣歆 于 2012-7-20 01:12 发表
都去睡去，听课才有精神，才能吸收进去。花花，晚安鸟~~

不去睡的，圣姑负责打PP——

阿三子

早晨起来学习了，通俗易懂。我这不准时的学生，看来要多加补习才是。

圣歆

原帖由 墨石 于 2012-7-20 01:37 发表

不去睡的，圣姑负责打PP——

呵呵，我就醒得早了，看见大魔头一个人在凌晨1点多打酱油，这个就不打pp了。

太白酒桶

花土辛苦。

海鸥飞海上

1，自言自语式的。
2，只有一个语言对象的。比如情诗，赠诗。
3，无限对象型的。比如《义勇军进行曲》
————————————————————
老师辛苦了！
老师，可否结合例子来阐述你的诗歌理念？
第三个，你举了《义勇军进行曲》为例，那么前面两个可否也举出一两个例子来呢？并且进行一系列的剖析，可以吗？还有，进度不要过快，要让学生们慢慢消化。可以吗？

海鸥飞海上

还有，讲课时间要预告一下。

花土

原帖由 海鸥飞海上 于 2012-7-20 09:29 发表
1，自言自语式的。
2，只有一个语言对象的。比如情诗，赠诗。
3，无限对象型的。比如《义勇军进行曲》
————————————————————
老师辛苦了！
老师，可否结合例子来阐述你的诗歌理念？
第三个 ...

海鸥完全没有入局
吃鸡肉的过程实质上是养鸡的过程,杀鸡吃肉这是很简单的事情.但首先你要把鸡养大养肥。现在总共讲了六节,都是在建立一个个正确的也是必然的基础语言认识,比如这一节,讲的就是词语过渡这种性质。只有很好地理解词语与词语之间的相互关系,才能继续进入句子内部,分析出句子好在哪里又坏在哪里

花土

原帖由 太白酒桶 于 2012-7-20 08:30 发表
花土辛苦。

酒桶好!不辛苦

花土

原帖由 海鸥飞海上 于 2012-7-20 09:30 发表
还有，讲课时间要预告一下。

想得蛮周到的